แผน สพฐ.2555
ผลการดำเนินงานปีงบประมาณ พ.ศ. 2554
1. ด้านคุณภาพการจัดการศึกษา
การสอนวิชาหลัก 5 กลุ่มสาระ
ค่าเฉลี่ยไม่เป็นที่น่าพอใจ
และมีแนวโน้มลดลงทุกปี 
2. ด้านโอกาสทางการศึกษา
การจัดการศึกษาหลากหลายรูปแบบ
ไม่สามารถนำไปสู่การปฏิบัติอย่างเป็นรูปธรรม
การเทียบโอนมีความยุ่งยาก ซับซ้อน
เด็กออกกลางคันร้อยละ 0.25
เด็กตกหล่น ร้อยละ 4.52
นักเรียนที่ไม่เรียนต่อขั้นพื้นฐาน ร้อยละ 6.55
3. ด้านประสิทธิภาพการบริหารจัดการ
การกระจายอำนาจ
การมีส่วนร่วมไม่เป็นรูปธรรม
โรงเรียนขนาดเล็กมีแนวโน้มเพิ่มขึ้น
ทิศทางการพัฒนาการศึกษาขั้นพื้นฐาน
วิสัยทัศน์
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เป็นองค์กรหลักขับเคลื่อนคุณภาพการศึกษาขั้นพื้นฐานของประเทศไทยให้ได้มาตรฐานสากล และสูงเทียบเท่าค่าเฉลี่ยของโลก ภายในปี 2563
พันธกิจ
พัฒนาส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการศึกษาให้ประชากรวัยเรียนทุกคนได้รับการศึกษาอย่างมีคุณภาพโดยเน้นการพัฒนาผู้เรียนเป็นสำคัญ เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้มีคุณธรรม จริยธรรม  มีความสามารถตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน และการพัฒนาสู่คุณภาพระดับสากล
ค่านิยมองค์การ
องค์กรที่มีชีวิต  พร้อมจิตเอื้ออาทร  มีอาภรณ์คือความขยัน  ใจยึดมั่นหลักยุติธรรม
เป้าประสงค์
 1.ผู้เรียนทุกคนมีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐานและพัฒนาสู่ความเป็นเลิศ     
 2.ประชากรวัยเรียนทุกคนได้รับโอกาสในการศึกษาขั้นพื้นฐาน ตั้งแต่อนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน อย่างมีคุณภาพทั่วถึง และเสมอภาค             
 3.ครูและบุคลากรทางการศึกษาสามารถปฏิบัติงานได้อย่างมีประสิทธิภาพเต็มตามศักยภาพ 
 4.สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา และสถานศึกษามีความเข้มแข็งตามหลักธรรมาภิบาลและเป็นกลไกขับเคลื่อนการศึกษาขั้นพื้นฐานสู่คุณภาพระดับมาตรฐานสากล           
 5.การศึกษาในเขตพัฒนาพิเศษเฉพาะกิจจังหวัดชายแดนภาคใต้ได้รับการพัฒนาคุณภาพครูและบุคลากรมีความปลอดภัยและมั่นคง
กลยุทธ์
กลยุทธ์ที่ 1 พัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษา
กลยุทธ์ที่ 2 ปลูกฝังคุณธรรม ความสำนึกในความเป็นชาติไทย
กลยุทธ์ที่ 3 ขยายโอกาสทางการศึกษาให้ทั่วถึง ครอบคลุม
กลยุทธ์ที่ 4 พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา
กลยุทธ์ที่ 5 พัฒนาประสิทธิภาพการบริหารจัดการศึกษา
กลยุทธ์ที่ 6 พัฒนาการศึกษาในเขตพัฒนาพิเศษ
เน้นหลักการสำคัญ
1. มุ่งสนับสนุนการทำงานลงสู่ระดับห้องเรียนและสถานศึกษาเน้นระบบการประกันคุณภาพภายใน
2.มุ่งพัฒนาคุณภาพสถานศึกษาโดยใช้ข้อมูลผลการประเมินคุณภาพภายนอกเป็นฐาน
3. สำนักงานเขตสถานศึกษาดำเนินการกิจกรรมสอดคล้องกับนโยบาย ส่งผลให้เกิดการสร้างสรรค์ผลงาน (creation)
4. สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานมุ่งเน้นการติดตาม ประเมินผลการปฏิบัติงาน
5. หน่วยงานทุกระดับบูรณาการการจัดการศึกษา
จุดเน้น
1.ผลสัมฤทธิ์ร้อยละ 5
2.การเตรียมความพร้อมปฐมวัยอย่างมีคุณภาพ
3.นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ทุกคนอ่านออก    ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ทุกคนอ่านคล่อง
4.นักเรียนทุกคนมีความสำนึกในความรักชาติไทย 
5.เพิ่มศักยภาพนักเรียนด้านคณิตศาสตร์ ด้านวิทยาศาสตร์
6.สร้างทางเลือกในการเรียนรู้ลดอัตราการออกกลางคัน
7.ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 
8.เขตพัฒนาพิเศษได้รับการพัฒนาอย่างทั่วถึงและมีคุณภาพ
9.การพัฒนาเตรียมความพร้อมสู่ประชาคมอาเซียน
10.สถานศึกษามีระบบประกันคุณภาพภายใน
11.สำนักงานเขตผ่านการประเมินคุณภาพ
12.นักเรียนมีทักษะชีวิต