สถิติผู้เข้าชม

mod_vvisit_countermod_vvisit_countermod_vvisit_countermod_vvisit_countermod_vvisit_countermod_vvisit_countermod_vvisit_countermod_vvisit_counter
mod_vvisit_counterวันนี้603
mod_vvisit_counterวันก่อน2127
mod_vvisit_counterสัปดาห์นี้603
mod_vvisit_counterสัปดาห์ก่อน17897
mod_vvisit_counterเดือนนี้49687
mod_vvisit_counterเดือนก่อน76165
mod_vvisit_counterทั้งหมด2108796

บุคคลทั่วไปOnline: 47
IP ของคุณคือ 38.107.179.227
เข้าชมล่าสุด 20-05-2012 11:11

สถานะสมาชิก

เรามี 1 สมาชิก ออนไลน์
หน้าแรก ข่าวเด่น แวดวงครู การพัฒนาก่อนแต่งดำรงตำแหน่ง รอง ผอ.สถานศึกษา
การพัฒนาก่อนแต่งดำรงตำแหน่ง รอง ผอ.สถานศึกษา PDF
เขียนโดย ผู้สื่อข่าว สอบได้ดอทคอม   
วันอังคารที่ 27 ตุลาคม 2009 เวลา 14:41

KaRartChaKarn
คอลัมน์ สถานี ก.ค.ศ.
โดย สงบ อินทรมณี ผอ.ภารกิจเสริมสร้างและพัฒนาประสิทธิภาพการปฏิบัติราชการ

ตามที่พระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ.2547 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ.2551 มาตรา 80 บัญญัติให้มีการพัฒนาข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษาก่อนแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งบางตำแหน่ง

และบางวิทยฐานะเพื่อเพิ่มพูนความรู้ ทักษะ เจตคติที่ดี คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพที่เหมาะสมในอันที่จะทำให้การปฏิบัติหน้าที่ราชการเกิดประสิทธิภาพประสิทธิผล และเกิดความก้าวหน้าแก่ราชการ ทั้งนี้ ตามหลักเกณฑ์และวิธีการที่ ก.ค.ศ. กำหนด ประกอบกับ ก.ค.ศ. ได้กำหนดมาตรฐานตำแหน่งรองผู้อำนวยการสถานศึกษาไว้ว่าต้องผ่านการพัฒนาตามหลักเกณฑ์และวิธีการที่ ก.ค.ศ. กำหนด

ก.ค.ศ. จึงกำหนดหลักเกณฑ์และวิธีการพัฒนาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาก่อนแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งรองผู้อำนวยการสถานศึกษา ซึ่งมีสาระสำคัญดังต่อไปนี้

1.หลักเกณฑ์ฯ นี้เป็นการพัฒนาผู้ที่ได้รับการคัดเลือกเพื่อบรรจุและแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งรองผู้อำนวยการสถานศึกษา เพื่อให้ผู้ผ่านการพัฒนามีอุดมการณ์ วิสัยทัศน์ ความเป็นผู้นำ มีพฤติกรรมที่เหมาะสม และช่วยผู้อำนวยการสถานศึกษาบริหารกิจการสถานศึกษา

2.ระยะเวลาการพัฒนาไม่น้อยกว่า 180 ชั่วโมง โดยกรอบการพัฒนากำหนดไว้ 2 ส่วน ดังนี้

ส่วนที่ 1 การพัฒนาสมรรถนะรองผู้อำนวยการสถานศึกษา (ไม่น้อยกว่า 162 ชั่วโมง) มีขอบข่ายการพัฒนา ประกอบด้วย คุณลักษณะรองผู้อำนวยการสถานศึกษา ที่พึงประสงค์ ภาวะผู้นำทางวิชาการและการบริหารจัดการในสถานศึกษา

ส่วนที่ 2 การจัดทำและนำเสนอผลงาน (ไม่น้อยกว่า 18 ชั่วโมง) ซึ่งผู้เข้ารับการพัฒนาจะต้องทำรายงานการวิเคราะห์ผลการเรียนรู้จากการพัฒนาสมรรถนะของรองผู้อำนวยการสถานศึกษาแล้วนำเสนอผลงานเพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้

3.การประเมินผู้ผ่านการพัฒนาต้องมีระยะเวลาเข้ารับการพัฒนาไม่น้อยกว่าร้อยละ 90 และผ่านเกณฑ์การประเมินผลระหว่างการพัฒนาและเมื่อสิ้นสุดการพัฒนาแต่ละส่วนไม่ต่ำกว่าร้อยละ 80

4.ให้สำนักงานคณะกรรมการศึกษาขั้นพื้นฐานหรือส่วนราชการต้นสังกัด กับสถาบันพัฒนาครู คณาจารย์และบุคลากรทางการศึกษา เป็นหน่วยงานที่รับผิดชอบการพัฒนา โดยร่วมมือกับสถาบันอุดมศึกษา หรือหน่วยงานอื่น จัดทำรายละเอียดหลักสูตรเสนอ ก.ค.ศ. เพื่อทราบ แล้วดำเนินการพัฒนาและรายงานผลการพัฒนาให้ ก.ค.ศ. ทราบ ซึ่งจะต้องดำเนินการให้ได้มาตรฐานทั้งในด้านการบริหารจัดการวิทยากรและวิทยากรพี่เลี้ยง ตลอดจนสื่อและนวัตกรรมการพัฒนา

 

ที่มา มติชนรายวัน วันที่ 26 ตุลาคม พ.ศ. 2552 ปีที่ 32 ฉบับที่ 11552 หน้า 22

ขอบคุณ ครูบ้านนอกดอทคอม