การจัดทำหลักสูตรใหม่
            จะมีการเปลี่ยนแปลงบนฐานเดิมที่จะต้องสานต่อ โดยมีองค์ประกอบ ดังนี้
- หลักสูตร ๒ ส่วน คือ
                  ๑) หลักสูตรแกนกลาง ที่จะต้องคงไว้ ๕ กลุ่มสาระวิชา ได้แก่ ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และสังคม เพราะนักเรียนทุกคนจะต้องใช้เป็นเครื่องมือในการเรียนรู้ แต่คณิตศาสตร์ในแต่ละกลุ่มสาขาวิชาจะมีแตกต่างกัน และมีความเข้มข้นไม่เท่ากัน ซึ่งจะสอดคล้องกับศักยภาพและกลุ่มอาชีพที่นักเรียนจะเติบโตขึ้นไป 
                  ๒) หลักสูตรศักยภาพ ซึ่งจะนำไปสู่การประกอบอาชีพและการทำงาน มหาวิทยาลัยจะต้องร่วมกับ สพฐ.โดยจะมีเจ้าภาพในการพัฒนาหลักสูตร สื่อการสอน ถ่ายทอดองค์ความรู้ และการทดสอบแบบครบวงจรในแต่ละกลุ่มสาขาวิชา เมื่อจัดทำหลักสูตรแล้วเสร็จก็จะเกิดเป็นเมนูพร้อมที่จะนำไปใช้
                   - การนำไปใช้  โดยเลือกจากเมนูของหลักสูตรมาปรับใช้กับทั้ง ๗ กลุ่มสาขาวิชา ซึ่งมีองค์ประกอบหลายส่วน คือ ๑.การเรียนรู้ในชั้นเรียน ๒.การทำโครงงาน ที่จะต้องเชื่อมโยงกับศักยภาพพื้นที่ ศักยภาพผู้เรียน เป็นโครงงานเชื่อมโยงกับองค์ความรู้ทางวิชาการด้วย ๓.การเพิ่มมูลค่า เพื่อทำให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้และโครงงานของนักเรียนมีการต่อยอด พัฒนาเพื่อให้สินค้าดีขึ้น ๔.ผลิตภัณฑ์ที่เกิดขึ้นจากกิจกรรมในห้องเรียน การทำโครงงาน การพัฒนาต่อยอดองค์ความรู้ อย่างน้อยที่สุดคือ การเกิดการเรียนรู้ของนักเรียน ทั้งภาคทฤษฎี ภาคปฏิบัติ เจตคติ ทัศนคติเกี่ยวกับการทำงาน และมีผลผลิตที่เกิดจากการปฏิบัติจริง มีรายได้
                   - ระบบพี่เลี้ยง ที่มหาวิทยาลัยจะเข้ามาสนับสนุนการดำเนินการ โดยสถานศึกษาจะต้องประชุมหารือกันในระดับจังหวัด เพื่อขอความร่วมมือและร่วมวางแผนการจัดการศึกษาของจังหวัดไปในทิศทางเดียวกัน แต่มีการแบ่งงานกัน มีผลผลิตอาจจะเหมือนหรือแตกต่างกัน มีการขอรับการสนับสนุนทางวิชาการ ทางเทคโนโลยี หรืองานวิจัยจากมหาวิทยาลัยตามศักยภาพของแต่ละมหาวิทยาลัยในแต่ละกลุ่มสาขาวิชา
                  - การวัดและประเมินผล  ซึ่งจะต้องปรับให้สอดรับกับวิสัยทัศน์และจุดมุ่งหมายของการจัดการเรียนการสอนในแต่ละกลุ่มสาระหลัก ๕ กลุ่มสาระในแต่ละกลุ่มสาขาวิชา และกลุ่มสาระด้านอาชีพ ต้องวัดและประเมินผลผลิตที่เกิดขึ้นจริงว่า การเรียนการสอนเกิดกิจกรรมที่ก่อให้เกิดผลผลิตหรือไม่ ครบวงจรและเกิดเป็นรายได้หรือไม่ และการประเมินผลความพึงพอใจของผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย เช่น ผู้ปกครอง และชุมชน